Pró-Reitoria de Extensão e Cultura

O programa Universidade das Crianças na Universidade Federal de Ouro Preto (UC UFOP) aborda o ensino de ciências na educação de crianças de escolas públicas de Ouro Preto e a capacitação de professores da rede estadual e municipal de Ouro Preto e região. O Brasil apresenta contrastes referentes ao desenvolvimento social, econômico, educacional, científico e humano. Especificamente em relação ao Ensino e à Ciência, o Brasil atinge as primeiras posições no ranking de produção científica mundial, ocupando a 13ª colocação dentre 183 países avaliados, e ao mesmo tempo, amarga uma das últimas posições (52ª dentre 57 países analisados) no ranking de aprendizado em ciências, avaliado entre seus jovens de 15 anos. O programa UC UFOP propõe modificar este cenário, despertando a paixão pelo conhecer, o interesse por descobrir "os porquês", tornando a busca pelo conhecimento algo prazeroso. Esse empoderamento dos agentes envolvidos ressalta um dos principais objetivos da pesquisa e extensão universitária, ao propiciar o intercâmbio entre o conhecimento produzido na Universidade e na Comunidade, além de articular os saberes relativos aos diversos cursos da Universidade, produzindo um entrelaçamento entre os conhecimentos de diferentes áreas para responder a necessidade apresentada, de natureza científica, tecnológica, acadêmica e social. Este programa propõe em seu projeto Universidade das Crianças, instigar as crianças a refletir e discutir as suas próprias dúvidas sobre o corpo humano, desde o momento da concepção, passando pelo desenvolvimento dos órgãos e sistemas do corpo humano, sua organização e funcionamento, assim como o que acontece quando o mesmo é acometido por doenças. Este projeto ainda propõe divulgar práticas de saúde relacionadas ao corpo humano para que os alunos se tornem conscientes e responsáveis pelas próprias escolhas e hábitos de vida. Alunos do ensino fundamental II, de 9 a 14 anos de escolas públicas de Ouro Preto serão convidados a participar do projeto, que propõe a construção conjunta do conhecimento por meio de atividades didáticas diferenciadas. Por meio de desenhos, produção de textos, respostas a questionários e análise de conteúdo os alunos terão seus conhecimentos avaliados sobre anatomia, fisiologia, embriologia humana. Serão feitas observações em caderno de anotações das oficinas e atividades. Ao final da intervenção, ao término do no letivo, os alunos serão novamente analisados para verificar se ocorreu aprendizagem significativa.

O PREVENTT é um programa de extensão que atua na prevenção e tratamento de pacientes com problemas de saúde relacionados aos Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT). Devido ao crescimento do Núcleo PREVENTT, aumento do número de pacientes e complexidade da organização, o desenvolvimento de uma gestão interna tornou-se necessária. Assim, após parceria estabelecida entre o curso de Engenharia de Produção e o Programa PREVENTT, surgiu o Projeto Gestão, que visa instrumentalizar as atividades de planejamento, execução e avaliação de desempenho relacionados à gestão interna (equipe PREVENTT) e atendimento externo (sistematização do fluxo de pacientes e atendimento). Além da mensuração da satisfação da equipe, dos pecientes e do desempenho de processos (práticas desenvolvidas em anos anteriores pela Equipe Gestão PREVENTT), pretende-se implementar o plano de melhorias (plano de ação), desenvolvido a partir do mapeamento de processos realizado no ano de 2017. Para tanto, o método pesquisa-ação será adotado neste projeto, onde a equipe de gestão poderá não somente entender o funcionamento do Núcleo, mas identificar, analisar, adaptar e aplicar práticas de gestão da saúde no núcleo, bem como acompanhar os resultados dessas ações. Busca-se assim, melhor eficiência e eficácia na organização interna e no atendimento aos pacientes, de modo a proporcionar tanto um ambiente de trabalho com boas relações interpessoais quanto um nível maior de serviço ao paciente atendido pelo programa PREVENTT.

Este projeto visa oferecer oficinas em praticas integrativas e complementares (Fitoterapia/ Alimentos funcionais/ Homeopatia/ Massoterapia/ MTC), esclarecendo dúvidas sobre uso racional de plantas medicinais e terapias adjuvantes aos usuários do Centro de saúde da UFOP e fará campanhas de prevenção do Diabetes, Hipertensão/ combate alusivas ao câncer (CA) e DST's, dentre outras.

Doença Cardiovascular (DCV) e Diabetes mellitus (DM) acometem parte da população mundial, sendo,respectivamente, a primeira e segunda causa de adoecimento da população ouro-pretana. O objetivo desta proposta é dar continuidade ao trabalho de acolhimento, prevenção e esclarecimento da comunidade da UFOP, sobre HAS e Diabetes, por meio de atendimento ambulatorial e intervenções sobre condições socioeconômicas, culturais, nutricionais, ambientais e de urbanização que permeiem melhoria na qualidade de vida.

O projeto consiste na assessoria à associação Cãopanhia do Bem, situada em João Monlevade - MG, nos aspectos organizacional, produtivo e econômico. A proposta é elaborar um material educativo que será utilizado em palestras a serem ministradas em instituições de ensino da cidade Este material será confeccionado conjuntamente entre membros da associação, discentes e docentes envolvidos no projeto e, as palestras serão ministradas pelos mesmos. O material desenvolvido deve trazer informações a respeito de situações que se caracterizam como maus tratos aos animais, a importância da vacinação, principais zoonoses advindas da falta da vacinação, adoção responsável, dentre outros temas.

O uso de plantas medicinais pelas mulheres é uma prática cuja origem remonta às primeiras sociedades no cuidado da família, a partir da conexão com a natureza e dos saberes tradicionais. Esse conhecimento tradicional feminino permeia pela prática e habilidade de reconhecer, cultivar e utilizar as plantas para diversos fins (medicinais, alimentares, ornamentais, místicos, etc). A transmissão do conhecimento popular sobre as plantas se dá principalmente pela oralidade e há evidencias da perda local desse costume. Embora haja um rico conhecimento sobre plantas em Ouro Preto, ele está concentrado na população mais idosa. Pretende-se nesse trabalho realizar trabalhos junto às comunidades, resgatando e valorizando o uso dessas práticas junto ao universo feminino. As atividades visarão uma troca de conhecimentos acadêmicos e tradicionais, contribuindo para o registro desses saberes e prestando esclarecimentos sobre o uso correto das plantas. O registro dessas informações e a devolução desse saber às comunidades contribui para a preservação dessa prática. Essas atividades propiciarão a valorização do saber sobre o uso de plantas, melhorando a qualidade de vida da comunidade e estreita a relação entre a universidade e a comunidade.

O projeto multidisciplinar faz 20 anos e mantém o objetivo de formar pessoal qualificado, divulgar e conservar o patrimônio, além de ações de educação patrimonial para crianças de 11 anos. Esse ano contará com seminário comemorativo dos 15 anos, oficinas para criança, oficinas para atendimento a visitantes da comunidade e do segundo período do curso de arquitetura Unicamp. Como resultado além da formação de cidadãos, pretende-se atualizar a sala da cantaria do Museu de Ciência e Técnica, publicar dois trabalhos.

Este projeto busca produzir e veicular programação sonora/radiofônica para crianças de Mariana e Ouro Preto, tornando meninos e meninas potenciais ouvintes deste meio de comunicação e familiarizados com a linguagem radiofônica. Além de ouvintes, o projeto busca utilizar a participação ativa das crianças para a construção do programa, que gira em torno das culturas infantis: canções, parlendas, trava línguas, contação de histórias. Tornam-se, assim, co-protagonistas na produção midiática voltada a eles, por meio do compartilhamento de seus saberes, de seus imaginários. Tendo em vista que a mídia constitui-se um dos elementos-chave das culturas infantis, a inclusão de crianças no processo produtivo, não apenas nos processos de recepção ativa, aumenta a capacidade de agência e autonomia deles, bem como o controle sobre os processos midiáticos que lhes dizem respeito. Para além disso, a oralidade, recurso bastante familiar às crianças em idade pré-escolar (até 6 anos), ainda não alfabetizadas, é pouco explorada pela comunicação, tendo em vista que existem poucas iniciativas de rádio voltadas para crianças, e tem potencial democrático de saberes, conteúdos, cultura. A escuta do rádio se liga à capacidade imaginativa da criança por meio da produção de paisagens sonoras e da criação de imagens mentais. Há também o incentivo ao registro e acompanhamento da temporalidade do rádio, à própria escuta e a outras modalidade de atenção.

O projeto visa atender cooperativas, associações e comunidade que atuam com sustentabilidade ambiental e cultural, visando oferecer um atendimento voltado para engenharia produção, estoque, manutenção e gestão de seus recursos, ergonomia. Os atendidos deverão realizar atividades como coleta seletiva de resíduos, artesanatos, atividades de ecoturismo e turismo sustentável. A proposta do projeto é oferecer consultorias, orientações para otimização de seus lucros, ampliação das possibilidades de atuações, melhoria da qualidade de vida e desenvolvimento social.

O objetivo deste projeto é capacitar alunos do ensino médio a desenvolverem raciocínio lógico e trabalho em equipe, através da prática de programação como uma ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem. Alunos do primeiro e segundo anos do curso técnico em Automação Industrial do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG, campus Ouro Preto) participarão de aulas introdutórias de programação de computadores e serão treinados para participarem da Olimpíada Brasileira de Informática (OBI). As disciplinas de programação do curso técnico de automação do IFMG costumam ter altos índices de retenção, espera-se com esta ação promover não apenas uma boa representação da instituição na OBI, mas também reduzir os índices de reprovação e melhorar o desempenho acadêmico dos alunos. Esperamos ampliar nossa atuação junto ao ensino médio estabelecendo parcerias com escolas da rede pública do ensino médio não-profissionalizante.