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Pequenos ouvintes

Notícias

Bolsas BDI - resultado final

24 Agosto 2020

Após um difícil período de análise dos documentos e das entrevistas realizadas, a Coordenadoria de Cultura publica o resultado final do processo seletivo...

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ENSA - Seleção de monitores

19 Agosto 2020

Estão abertas no período de 19 a 24 de agosto de 2020 , as inscrições para seleção de estudantes dos cursos de graduação da UFOP, para atuar como...

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Bolsas BDI - REsultado da 1ª Etapa

17 Agosto 2020

A Coordenadoria de Cultura torna público o resultado da primeira etapa do processo seletivo de bolsistas de desenvolvimento institucional que foram abertos...

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Edital BDI - CEMAR

14 Agosto 2020

O Centro de Extensão de Mariana - CEMAR, está com inscrições abertas para selecionar bolsista para a área de comunicação. Poderão inscrever-se...

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Editais BDI - nota explicativa

14 Agosto 2020

Nota explicativa Dispõe sobre o Resultado da primeira etapa de seleção de candidatos aos editais PROPLAD/PROEX N°s 20, 21, 22, 23, 24 e 25, de 06 de...

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Editais BDI

6 Agosto 2020

Pró-reitoria de Extensão e Pró-reitoria de Planejamento lançam editais para a seleção de Bolsistas de Desenvolvimento Institucional para as áreas...

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Resumo: 

Este projeto busca produzir e veicular programação sonora/radiofônica para crianças de Mariana e Ouro Preto, tornando meninos e meninas potenciais ouvintes deste meio de comunicação e familiarizados com a linguagem radiofônica. Além de ouvintes, o projeto busca utilizar a participação ativa das crianças para a construção do programa, que gira em torno das culturas infantis: canções, parlendas, trava línguas, contação de histórias. Tornam-se, assim, co-protagonistas na produção midiática voltada a eles, por meio do compartilhamento de seus saberes, de seus imaginários. Tendo em vista que a mídia constitui-se um dos elementos-chave das culturas infantis, a inclusão de crianças no processo produtivo, não apenas nos processos de recepção ativa, aumenta a capacidade de agência e autonomia deles, bem como o controle sobre os processos midiáticos que lhes dizem respeito. Para além disso, a oralidade, recurso bastante familiar às crianças em idade pré-escolar (até 6 anos), ainda não alfabetizadas, é pouco explorada pela comunicação, tendo em vista que existem poucas iniciativas de rádio voltadas para crianças, e tem potencial democrático de saberes, conteúdos, cultura. A escuta do rádio se liga à capacidade imaginativa da criança por meio da produção de paisagens sonoras e da criação de imagens mentais. Há também o incentivo ao registro e acompanhamento da temporalidade do rádio, à própria escuta e a outras modalidade de atenção.

Ano de vigência: 
2020
Responsável: 
LUANA VIANA E SILVA
Contato: 
lviana.s@hotmail.com
Programa vinculado: